易經教室

         在南部某一國小的一年級同學鞏俠，有一天放學回家，一進屋就抱著媽媽開始哭，說他明天開始不去上學了，媽媽知道鞏俠一定受到某種委屈，就一面安慰鞏俠說：『弟弟最乖，你能不能告訴媽媽怎麼回事？』

         鞏俠說：『媽媽我可不可以當台灣人？我要愛台灣，我不要當外省人！同學都罵我是外省豬、不愛台灣、不跟我玩、還打我………』，鞏媽媽聽了很難過的含著淚－－天啊！真是罪過！連七八歲的小孩，都被教成互相對立，互相仇視，中了意識形態的毒！這是什麼社會？

         鞏媽媽：『弟弟乖，聽媽媽說－－你爺爺從大陸到台灣幾十年，為了開路挖山洞被炸死，你爸爸在台灣土生土長，作消防隊員，搶救台灣的火災災民，拿的是台灣的身分証，你也是在台灣生長的，是台灣的人民，將來也是要貢獻於這個社會國家，誰說我們不是台灣人？誰說我們不愛台灣？除了原住民以外，每一個台灣人的祖先，都是從大陸來的。在台灣的每一個人，上至總統下至人民，只要是拿台灣身分証的，都是台灣人；上至總統下至人民，只要是在台灣的社會裡，不貪、不搶、不偷、不騙、不違法、不傷害他人、不傷害國家社會體制，就是愛台灣…………..！』；鞏俠聽了媽媽的說明後，破啼而笑，原來他也是台灣人，大家的祖先都是大陸來的，拿的是台灣的身分証，都是台灣人。

         身為修行者的黃老師，也是台灣人，沒有任何政治色彩，佛陀的因果經裡，很明白的把因果報應闡述的淋漓盡致，如果用手段讓兩個人反目成仇，這因果報應已經很嚴重了，何況是把台灣的人民分成兩股勢力，互相仇視、傷害對方，這罪孽絕不是一世下地獄的報應可以了結的！

         黃老師很慚愧身為台灣人，卻沒有能力為台灣的和諧有所幫助，還要眼睜睜的去面對這個亂象，真是罪過！最起碼鞏太太很理性的把『台灣人、愛台灣』的定義，明白的教化了他的孩子鞏俠。希望台灣能盡快的和諧，所有台灣人都能幸福快樂。

         在此黃老師用十幾年所修，發願：願所有看過此篇文章的人，都能得到幸運和諧，也能讓更多的人看到、得到同樣的幸運和諧，請天地神佛明鑑！宇宙法－－能量加持！